Uma pesquisa realizada pelo Diretório Acadêmico de uma faculdade mostrou que 65

A etiqueta de um produto indica que seu preço é R$ 160. No sistema da loja, porém, um de seus três dígitos foi registrado errado, gerando um valor x% maior do que o da etiqueta. Apenas com essas informações, conclui-se que x pode valer, no máximo,

  • A 5.

  • B 6.

  • C 19.

  • D 500.

  • E 600.

Uma pesquisa realizada pelo Diretório Acadêmico de uma faculdade mostrou que 65% dos alunos são a favor da construção de uma nova quadra poliesportiva. Dentre os alunos homens, 11 em cada 16 manifestaram-se a favor da nova quadra e, dentre as mulheres, 3 em cada 5. Nessa faculdade, a razão entre o número de alunos homens e mulheres, nessa ordem, é igual a

  • A 4⁄3

  • B 6⁄5

  • C 7⁄4

  • D 7⁄5

  • E 9⁄7

Um investidor comprou um apartamento X e revendeu-o em seguida, conseguindo lucro nessa transação. Com a totalidade do dinheiro obtido, comprou um apartamento Y e revendeu-o por um valor 40% maior do que o que havia comprado. Considerando o dinheiro investido no apartamento X e o valor pelo qual foi vendido o apartamento Y, o investidor obteve 61% de lucro. Dessa forma, o lucro obtido na venda do apartamento X foi de

  • A 10%.

  • B 12%.

  • C 15%.

  • D 18%.

  • E 21%.

Considere a sequência de operações mentais descrita abaixo.

I. Escolha um número positivo N.

II. Some N com a sua metade.

Uma pessoa realizou essa sequência seis vezes, de modo que, a partir da segunda, ela sempre escolhia como número N o valor obtido na operação II da vez anterior. Se ao terminar a sequência pela sexta vez essa pessoa obteve, na operação II, soma igual a 81⁄8 , então o número N pensado da primeira vez é igual a

  • A 3.

  • B 2.

  • C 4⁄3

  • D 4⁄9

  • E 8⁄9

João trabalha no departamento financeiro de uma grande empresa de vendas no varejo e, em certa ocasião, teve a necessidade de enviar a 768 clientes inadimplentes uma carta com um texto padrão, na qual deveria mudar apenas o nome do destinatário e a data em que deveria comparecer à empresa para negociar suas dívidas. Por se tratar de um número expressivo de clientes, João pesquisou recursos no Microsoft Office 2010, em português, para que pudesse cadastrar apenas os dados dos clientes e as datas em que deveriam comparecer à empresa e automatizar o processo de impressão, sem ter que mudar os dados manualmente. Após imprimir todas as correspondências, João desejava ainda imprimir, também de forma automática, um conjunto de etiquetas para colar nos envelopes em que as correspondências seriam colocadas.

Os recursos do Microsoft Office 2010 que permitem atender às necessidades de João são os recursos

  • A para criação de mala direta e etiquetas disponíveis na guia Correspondências do Microsoft Word 2010.

  • B de automatização de impressão de correspondências disponíveis na guia Mala Direta do Microsoft PowerPoint 2010.

  • C de banco de dados disponíveis na guia Correspondências do Microsoft Word 2010.

  • D de mala direta e etiquetas disponíveis na guia Inserir do Microsoft Word 2010.

  • E de banco de dados e etiquetas disponíveis na guia Correspondências do Microsoft Excel 2010.

Questão 1
Matéria: Racioc. Lógico e Matemático > Matemática básica
Assunto: Funções e equações do 1º grau
Sergipe Gás S/A 2013 - FCC - Assistente Técnico Administrativo - RH

Cada vez que André faz alguma compra, gasta 1/4 do dinheiro que tinha ao entrar na loja. André começa as compras com dois mil reais. Segue de loja em loja, faz compras e não acrescenta nenhuma outra quantia. O número de vezes que André pode fazer isso até poder dizer: "agora estou com oitocentos e quarenta e poucos reais", é

Questão 2
Matéria: Racioc. Lógico e Matemático > Matemática básica
Assunto: Funções e equações do 1º grau
TRT 9ª 2013 - FCC - Técnico Judiciário - Área Administrativa

No mês de dezembro de certo ano, cada funcionário de uma certa empresa recebeu um prêmio de R$ 320,00 para cada mês do ano em que tivesse acumulado mais de uma função, além de um abono de Natal no valor de R$ 1.250,00. Sobre o valor do prêmio e do abono, foram descontados 15% referentes a impostos. Paula, funcionária dessa empresa, acumulou, durante 4 meses daquele ano, as funções de secretária e telefonista. Nos demais meses, ela não acumulou funções. Dessa forma, uma expressão numérica que representa corretamente o valor, em reais, que Paula recebeu naquele mês de dezembro, referente ao prêmio e ao abono, é

0,85 × [(1250 + 4) × 320].

(0,85 × 1250) + (4 × 320).

(4 × 320 + 1250) − 0,15.

(0,15 × 1250) + (4 × 320).

0,85 × (1250 + 4 × 320).

Questão 3
Matéria: Racioc. Lógico e Matemático > Matemática básica
Assunto: Funções e equações do 1º grau
TRT 9ª 2013 - FCC - Analista Judiciário - Área Administrativa

Em nosso calendário, há dois tipos de anos em relação à sua duração: os bissextos, que duram 366 dias, e os não bissextos, que duram 365 dias. O texto abaixo descreve as duas únicas situações em que um ano é bissexto.

- Todos os anos múltiplos de 400 são bissextos − exemplos: 1600, 2000, 2400, 2800;

- Todos os anos múltiplos de 4, mas não múltiplos de 100, também são bissextos − exemplos: 1996, 2004, 2008, 2012.
Disponível em: (http://www.tecmundo.com.br/mega-curioso/20049-como-funciona-o-ano-bissexto-.htm. Acesso em 16.12.12)

Sendo n o total de dias transcorridos no período que vai de 01 de janeiro de 1898 até 31 de dezembro de 2012, uma expressão numérica cujo valor é igual a n é

29 + 365 x (2012 − 1898 + 1).

28 + 365 x (2012 − 1898).

28 + 365 x (2012 − 1898 + 1).

29 + 365 x (2012 − 1898).

30 + 365 x (2012 − 1898).

Questão 4
Matéria: Racioc. Lógico e Matemático > Matemática básica
Assunto: Funções e equações do 1º grau
TRT 1ª 2013 - FCC - Técnico Judiciário - Área Administrativa

Um site da internet que auxilia os usuários a calcularem a quantidade de carne que deve ser comprada para um churrasco considera que quatro homens consomem a mesma quantidade de carne que cinco mulheres. Se esse site aconselha que, para 11 homens, devem ser comprados 4.400 gramas de carnes, a quantidade de carne, em gramas, que ele deve indicar para um churrasco realizado para apenas sete mulheres é igual a

2.100.

2.240.

2.800.

2.520.

2.450.

Questão 5
Matéria: Racioc. Lógico e Matemático > Matemática básica
Assunto: Funções e equações do 1º grau
TRT 1ª 2013 - FCC - Técnico Judiciário - Área Administrativa

Um professor dá aulas para três turmas do período da manhã, cada uma com x alunos, e duas turmas do período da tarde, cada uma com 2X/3 alunos. Até o momento, ele corrigiu apenas as provas finais de todos os alunos de uma turma da manhã e uma da tarde. Uma vez que todos os seus alunos fizeram a prova final, a quantidade de provas que ainda falta ser corrigida por esse professor representa, em relação ao total,

8/13.

10/13.

3/5.

5/8.

7/8.

Questão 6
Matéria: Racioc. Lógico e Matemático > Matemática básica
Assunto: Funções e equações do 1º grau
TRT 1ª 2013 - FCC - Analista Judiciário - Execução de Mandados

Considere a sequência de operações mentais descrita abaixo.

I. Escolha um número positivo N.
II. Some N com a sua metade.

Uma pessoa realizou essa sequência seis vezes, de modo que, a partir da segunda, ela sempre escolhia como número N o valor obtido na operação II da vez anterior. Se ao terminar a sequência pela sexta vez essa pessoa obteve, na operação II, soma igual a 81/8 , então o número N pensado da primeira vez é igual a

Questão 7
Matéria: Racioc. Lógico e Matemático > Matemática básica
Assunto: Funções e equações do 1º grau
TRT 1ª 2013 - FCC - Analista Judiciário - Execução de Mandados

Uma pesquisa realizada pelo Diretório Acadêmico de uma faculdade mostrou que 65% dos alunos são a favor da construção de uma nova quadra poliesportiva. Dentre os alunos homens, 11 em cada 16 manifestaram-se a favor da nova quadra e, dentre as mulheres, 3 em cada 5. Nessa faculdade, a razão entre o número de alunos homens e mulheres, nessa ordem, é igual a

Questão 8
Matéria: Racioc. Lógico e Matemático > Matemática básica
Assunto: Funções e equações do 1º grau
Sergipe Gás S/A 2013 - FCC - Administrador

Para realizar uma tarefa em grupos, era necessário separar os participantes em dois tipos de grupos. A diferença entre o número de participantes de dois grupos diferentes é um elemento. A quantidade de grupos com maior número de elementos deve ser um a menos do que a quantidade do outro tipo de grupo. O coordenador dos grupos verificou, a partir do total de participantes do projeto, que poderia realizar a divisão em grupos e seriam 8 grupos com número menor de participantes. Levando em conta que o total de participantes era a primeira possibilidade menor que 156, o número total de participantes dos grupos maiores é de

Questão 9
Matéria: Racioc. Lógico e Matemático > Matemática básica
Assunto: Funções e equações do 1º grau
Banco do Brasil 2013 - FCC - Escriturário

Renato aplicou R$ 1.800,00 em ações e, no primeiro dia, perdeu 1/2 do valor aplicado. No segundo dia Renato ganhou 4/5 do valor que havia sobrado no primeiro dia, e no terceiro dia perdeu 4/9 do valor que havia sobrado no dia anterior. Ao final do terceiro dia de aplicação, Renato tinha, em R$,

820,00.

810,00.

800,00.

900,00.

1.200,00.

Questão 10
Matéria: Racioc. Lógico e Matemático > Matemática básica
Assunto: Funções e equações do 1º grau
Banco do Brasil 2013 - FCC - Escriturário

Depois de ter comprado 15 livros de mesmo preço unitário, Paulo verificou que sobraram R$ 38,00 em sua posse, e faltaram R$ 47,00 para comprar outro livro desse mesmo preço unitário. O valor que Paulo tinha inicialmente para comprar seus livros era, em R$, de

1.225,00.

1.305,00.

1.360,00.

1.313,00.

1.228,00.

Questão 11
Matéria: Racioc. Lógico e Matemático > Matemática básica
Assunto: Funções e equações do 1º grau
Polícia Militar 2012 - VUNESP - Soldado Segunda Classe

Um eletricista comprou um rolo de fio com 50 metros de comprimento para realizar três ligações. Na primeira ligação ele utilizou 18,7 metros do fio; na 3.ª ligação, utilizou 2/3 do comprimento de fio que havia utilizado para a 2.ª ligação, restando ainda 2,3 m de fio no rolo.

Pode-se concluir que o comprimento, em metros, de fio utilizado na 3.ª ligação foi

14,3.

13,2.

12,9.

11,6.

10,8.

Questão 12
Matéria: Racioc. Lógico e Matemático > Matemática básica
Assunto: Funções e equações do 1º grau
Metrô/SP 2012 - FCC - Assistente Administrativo Júnior

Suponha que, a fim de pré-selecionar alguns garotos para compor uma equipe de futebol, um técnico adota o seguinte procedimento inicial: cada garoto deverá dar 50 chutes ao gol, todos a partir da bola parada e colocada na marca da cobrança do pênalti e, a cada vez que ele marcar um gol, receberá 2 pontos, caso contrário, perderá 5 pontos. Nessas condições, para ter um saldo positivo de pontos, a menor quantidade de chutes ao gol que um garoto deverá acertar é um número compreendido entre

25 e 30.

30 e 35.

35 e 40.

40 e 45.

45 e 50.

Questão 13
Matéria: Racioc. Lógico e Matemático > Matemática básica
Assunto: Funções e equações do 1º grau
Metrô/SP 2012 - FCC - Assistente Administrativo Júnior

A soma de todos os números inteiros que satisfazem a sentença

Uma pesquisa realizada pelo Diretório Acadêmico de uma faculdade mostrou que 65
é igual a

Questão 14
Matéria: Racioc. Lógico e Matemático > Matemática básica
Assunto: Funções e equações do 1º grau
Metrô/SP 2012 - FCC - Assistente Administrativo Júnior

Sabe-se que, atualmente, os tempos de serviço de Acácio e Bia na empresa onde trabalham somam 42 anos. Se a diferença entre o tempo de serviço de Bia e o de Acácio é de 6 anos, há quantos anos o tempo de serviço de Acácio era a terça parte do de Bia?

Questão 15
Matéria: Racioc. Lógico e Matemático > Matemática básica
Assunto: Funções e equações do 1º grau
Metrô/SP 2012 - FCC - Oficial Logística Almoxarifado I

O parágrafo seguinte apresenta parte da fala de Benê dirigida a seus amigos Carlão e Dito.

− Hoje, tenho 23 anos de idade, Carlão tem 32 e Dito tem 44, mas, futuramente, quando a minha idade for igual à terça parte da soma das idades de vocês, ...

Um complemento correto para a fala de Benê é

as nossas idades somarão 120 anos.

Carlão terá 36 anos.

Dito terá 58 anos.

Carlão terá 38 anos.

Dito terá 54 anos.

Esse tópico também aparece nos editais com os seguintes nomes:

  • - Números inteiros e racionais: operações e problemas
  • - Conjuntos numéricos: racionais e reais - operações, propriedades, problemas envolvendo as quatro operações nas formas fracionária e decimal
  • - Propriedades e problemas envolvendo as quatro operações
  • - Operações, propriedades e problemas envolvendo as quatro operações
  • - Expressões numéricas e problemas
  • - Raciocínio lógico envolvendo problemas aritméticos, geométricos e matriciais.
  • - Raciocínio matemático
  • - equação do 1º grau
  • - Sistema do 1º grau e equação do 2º grau
  • - Expressões numéricas, equações e sistemas de equações de 1 grau
  • - Equações e inequações de 1º e 2º graus
  • - Equações de 1º e de 2º graus, funções e gráficos
  • - Expressões algébricas; equações do 1º e do 2º graus
  • - Operações matemáticas
  • - Funções e equações de 1º e de 2º graus e seus gráficos
  • - Raciocínio lógico envolvendo problemas aritméticos, geométricos e matriciais
  • - Equações e inequações de 1º e 2º graus; Sistemas lineares
  • - Equação do 1º grau