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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define o conjunto de aprendizagens essenciais que todos os estudantes devem desenvolver ao longo da Educação Básica em todas as escolas do país, sejam elas municipais, estaduais ou particulares. Como o Paraná implantou a BNCC? Depois
que a BNCC foi homologada pelo Ministério da Educação e se tornou obrigatória nos currículos brasileiros, o Paraná iniciou a elaboração da versão preliminar de um documento orientador dos currículos, chamado "Referencial Curricular do Paraná: Princípios, direitos e orientações". Esse procedimento seguiu as orientações do Conselho Nacional de Educação, no Parecer n.º 15/2017 - CNE/CEB, e as suas determinações constantes da Resolução n.º 02/2017 - CNE/CEB. Quem definiu essa forma de implementar a BNCC? A Secretaria de Estado da Educação (Seed) seguiu as orientações do Ministério da Educação (MEC) e instituiu um Comitê Executivo e uma equipe de Assessoria Técnica, composto por representantes da Seed, da União Nacional do Dirigentes Municipais de Educação (Undime), do Conselho Estadual de Educação (CEE) e da União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação (Uncme). Esse grupo orientou o desenvolvimento de todo o trabalho.
Quem participou da elaboração da versão preliminar do Referencial Curricular do Paraná? A versão preliminar foi elaborada por uma equipe de redatores indicados pelo Comitê Executivo e pela Assessoria Técnica para cada etapa e componente curricular, com a participação das Coordenações das etapas e geral, a qual contou com a representação dos municípios e do Estado. Qual o objetivo deste documento? Este documento é a referência para a reorganização dos currículos no Paraná, uma vez que acrescenta às definições da BNCC o contexto paranaense e aponta princípios, direitos e orientações para a Educação Infantil e para o Ensino Fundamental no Estado. Os profissionais da educação e a comunidade participaram da elaboração do Referencial? Sim, todos os profissionais da educação e a comunidade em geral tiveram a oportunidade de conhecer e contribuir com o Referencial por meio da Consulta
Pública, disponibilizada no período de 12 de julho a 12 de agosto de 2018. Quando o Referencial entrou em vigência? Após consolidada, no ano de 2019, a versão final, o Referencial Curricular do
Paraná foi encaminhado ao Conselho Estadual de Educação, órgão normativo do Sistema Estadual de Ensino, o qual emitiu parecer normativo favorável. Assim, no ano de 2020, este documento passou a ser referência para a reorganização dos currículos nas escolas que pertencem ao Sistema Estadual de Ensino para efetivação em 2020. A BNCC e o Referencial alteram a organização curricular? Não, estes documentos apresentam os organizadores curriculares (unidades temáticas, conteúdos e objetivos) por idade, na Educação Infantil, e por ano, no Ensino Fundamental. A opção de organizar o currículo deve continuar atendendo o artigo 23 da LDBEN (Lei nº 9.394/96). O que é Referencial Curricular do Paraná em Ação? Documento que complementa o Referencial Curricular do Paraná (RCP) trazendo sugestões de conteúdos essenciais considerando os objetivos de aprendizagem, com o intuito de subsidiar os professores no desenvolvimento de suas aulas. Documentos Orientadores do Currículo - Anos Iniciais Documentos Orientadores do Currículo - Anos Finais Saiba mais sobre a BNCC e conheça a Deliberação que instituiu o Referencial Curricular do Paraná: princípios, direitos e orientações. Vídeos sobre a BNCC e o Referencial
Compartilhe: Quais são os conteúdos curriculares da educação no Paraná?Documentos Orientadores do Currículo - Anos Iniciais. Arte (Versão preliminar). Ciências (Versão preliminar). Educação Física (Versão preliminar). Ensino Religioso (Versão preliminar). Geografia (Versão preliminar). História (Versão preliminar). Língua Portuguesa (Versão preliminar). Matemática (Versão preliminar). Como está organizado o currículo da Educação Infantil no Referencial curricular do Paraná?O documento está organizado em cinco seções, nas quais e se apresentam: Considerações históricas da Educação Infantil, Princípios básicos da Educação Infantil e os direitos de aprendizagem, Concepções norteadoras do trabalho pedagógico na Educação Infantil, Articulação entre Educação Infantil e Ensino Fundamental e ...
Quais são os eixos dos referenciais curriculares da Educação Infantil?Em eixos, que devem ser considerados de forma integrada: movimento, identidade e autonomia, conhecimento de mundo, artes visuais, música, linguagem oral e escrita, natureza/sociedade e matemática. Amplia o olhar sobre a criança, considerando as interações sociais como condições essenciais para o aprendizado.
Quais são os três volumes do Referencial curricular Nacional para a Educação Infantil?Referencial curricular nacional para a educação infantil / Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação Fundamental. — Brasília: MEC/SEF, 1998. 3v.: il. Volume 1: Introdução; volume 2: Formação pessoal e social; volume 3: Conhecimento de mundo.
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