Introdução Show Este planejamento foi elaborado para alunos do 2º ano do ensino médio, com a preocupação de envolvê-los no conhecimento da física. O objetivo é fazer com que eles participem das aulas de física realizando diferentes atividades. O propósito é fazer observações e construções de experimentos significativos do estudo da óptica. Criamos, com isso momentos diferenciados em sala de aula, nos quais os alunos conseguem interagir muito mais e expor naturalmente suas concepções espontâneas. Estas idéias dos alunos servirão para serem discutidas e confrontadas com outras situações do mesmo assunto , de modo que eles possam levantar conclusões e fazer reflexões, de modo que assegure muito um conhecimento científico mais verdadeiro. Objetivo principal Motivar o aluno a se interessar pela física, fazer com que ele aprenda como enxergamos e o que é a luz. Conteúdos principais a serem trabalhados Visão , comportamento da luz e a natureza da luz Quero que meu aluno consiga responder no final do curso algumas questões importantes, como: 1- Como enxergamos os objetos? Conteúdos que poderão ser contemplados com a aplicação das atividades Visão
Propagação retilínea da luz Natureza da luz Modelos da luz - Partícula e onda Ondulatória - Estudo das características da onda Algumas concepções importantes dos alunos Visão Comportamento da luz Frequência Natureza da luz Para atingir estes objetivos o professor tem que realizar as seguintes atividades 1- Ler e categorizar as respostas, apresentá-las aos alunos, Descrição das atividades que poderão ser aplicadas aos alunos Obs. Os links para as atividades estão disponíveis ao longo do texto e ao final da página. Atividades para trabalhar os conteúdos da visão 1- Questionário diagnóstico 2- Atividade com pó de giz 3- Atividade da câmara escura 4- Atividade do olho humano 5- Exercícios de câmara escura 6- Atividade do espelho plano na lousa 7- Atividade do tuboscópio 8- Construção
do caleidoscópio 9- Construção do periscópio 10- Aula síntese de propagação da luz e reflexão 11- Exercícios de reflexão 12-Avaliação 13-Atividade de pescaria 14- Atividade de refração da luz 15- Exercícios de refração da luz 16- Atividade experimental da decomposição da luz branca 17- Atividade com a caixa de óptica* *Essa atividade foi idealizada pela profa. Paula
19- Desafio: Qual é o modelo da luz 20- Atividade utilizando bolinha de ping-pong e de gude para fazer medidas de ângulos 21- Discussões dos resultados 22- Atividade com o fio de cabelo 23- Atividade com
a Cuba de ondas 24- Conhecer a onda com uso da mola 25- Exercícios de ondas 26- Explorando a cuba de
ondas 27- A onda no som Links para as atividades Questionário diagnóstico Qual é o fenômeno ondulatório responsável pelo comportamento do lápis?O fenômeno ondulatório responsável pelo comportamento do lápis nessa imagem é a refração. Alternativa E. Um dos fenômenos ondulatórios da luz é a refração, que consiste em uma mudança da velocidade de propagação da onda quando há mudança do meio em que está.
Porque o lápis na água parece estar quebrado?Ele parece estar quebrado, com a parte submersa deslocada para cima. Isso ocorre devido à refração da luz proveniente da parte submersa do lápis que, ao passar para o ar, afasta-se da normal.
Quando colocamos um lápis no interior de um copo com água temos a impressão que ele está partido Qual é o nome desse fenômeno?Ao realizar a experiência, notará que o lápis parecerá quebrado, mas calma, pois se trata de pura ilusão, ou melhor: de física. A resposta para esse tipo fenômeno reside no termo “refração” e é fácil de ser explicado.
Que fenômeno óptico está ocorrendo na água?A refração ocorre quando a luz é transmitida através da interface de dois meios transparentes, como o ar e a água.
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Qual fenômeno ondulatório ocorre ao colocarmos um lápis em um copo com água?
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