Uma esponja-viva é um animal multicelular com pequena diferenciação celular

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Assunto: Zoologia EXERCÍCIOS DE VESTIBULAR www.planetabio.com 1- (UFMG) Estes animais costumam estar presentes no dia-a-dia dos seres humanos: Considerando-se esse conjunto de animais, é CORRETO afirmar que todos eles a) pertencem à classe Insecta. b) possuem exoesqueleto de quitina. c) são vetores de doenças. d) têm aparelho bucal sugador.g a b a r it o 1 2- (UFMG) Analise estas características de um animal na fase adulta: • Hábitat: brejos • Trocas gasosas: pele e/ou pulmões • Nutrição: carnívoros • Anatomia da boca: ausência de dentes e presença de língua protátil Considerando-se tais características, é INCORRETO afirmar que esse animal a) apresenta variação de temperatura corporal. b) se alimenta de insetos capturados com a língua. c) se reproduz por fecundação interna e possui ovo com casca. d) utiliza o oxigênio presente no ar ou dissolvido na água. Assunto: Zoologia EXERCÍCIOS DE VESTIBULAR www.planetabio.com 3- (UFC-CE) As verminoses ainda acometem uma grande parcela da população, principalmente as de baixa renda. Doenças como ascaridíase e amarelão (ancilostomose) ainda são bastante comuns, principalmente em crianças. a) Qual a característica comum a essas doenças em relação ao seu modo de contágio? b) Outras doenças bastante comuns são a teníase e a cisticercose, causadas por vermes do gênero Taenia. Qual a diferença entre essas duas doenças no que se refere ao contágio e ao local de alojamento do parasita? 2 4- (PUC-MG) Uma esponja-viva é um animal multicelular com pequena diferenciação celular. Suas células podem ser mecanicamente desagregadas passando-se a esponja numa peneira. Se a suspensão celular é agitada por umas poucas horas, as células se reagregam para formar uma nova esponja. É o processo de adesão celular. Sobre esse assunto, é INCORRETO afirmar: a) A agregação celular depende do reconhecimento que se estabelece entre as células e deve ser espécie- específica. b) A simplicidade celular das esponjas se deve ao fato de elas não apresentarem reprodução sexuada. c) Se duas diferentes espécies de esponjas são desagregadas juntas, as células de cada espécie se reagregam isoladamente. d) O alto grau de regeneração celular observado nas esponjas se deve ao pequeno grau de diferenciação celular do animal. g a b a r it o Assunto: Zoologia EXERCÍCIOS DE VESTIBULAR www.planetabio.com 5- (UFV-MG) A chave dicotômica abaixo representa alguns critérios que separaram os principais grupos ou classes de vertebrados. A simbologia (+) indica presença e (–) ausência. Tendo como base a chave representada, cite: a) um exemplo de organismo pertencente ao grupo indicado pelo número I, e a classe indicada por IV, respectivamente. b) o número da classe cujos organismos apresentam pele úmida e circulação dupla e incompleta, e o da classe do tubarão, respectivamente. c) duas outras características importantes, além das indicadas, que sejam exclusivas da classe II. 3 g a b a r it o Assunto: Zoologia EXERCÍCIOS DE VESTIBULAR www.planetabio.com 6- (UFABC-SP) Um aluno montou uma tabela comparativa entre dois filos de animais invertebrados e pediu para que seu colega de classe completasse com informações, de forma que ficasse correta. a) A quais filos correspondem os números 1 e 2, respectivamente? b) Que filo indicado na tabela é considerado o parente mais próximo dos Cordados? Que critério da tabela foi utilizado para se determinar esse grau de parentesco? 4 7- (UFC-CE) A ocupação do ambiente terrestre por parte dos vertebrados levou ao surgimento evolutivo, a partir inicialmente de ancestrais peixes, de vários táxons de tetrápodes como anfíbios, répteis, aves e mamíferos. Estes táxons precisaram desenvolver adaptações para enfrentar os desafios representados pela vida fora da água. Entre esses desafios, podemos citar: locomover-se fora da água, sustentar o corpo em um meio de menor densidade e sobreviver em um ambiente sujeito a grandes variações de temperatura. a. Cite adaptações surgidas entre os tetrápodes terrestres, para cada um dos desafios a seguir. I. Adaptação morfológica para locomoção fora da água, sobre o solo. II. Adaptação morfológica para sustentar o corpo em um meio de menor densidade. III. Adaptação fisiológica para enfrentar um ambiente sujeito a grandes variações de temperatura. b. Os anfíbios representam um estágio de transição no processo de ocupação do ambiente terrestre por parte dos vertebrados. Cite uma das características presentes entre os anfíbios que os tornam menos adaptados ao ambiente terrestre, em comparação com os outros grupos de tetrápodes. g a b a r it o Assunto: Zoologia EXERCÍCIOS DE VESTIBULAR www.planetabio.com 8- (UFF-RJ) A figura abaixo mostra o esquema de um cladograma no qual os círculos correspondem aos grupos de animais (A - E), enquanto os quadrados equivalem às características que surgiram durante o processo evolutivo (1 - 6), indicados nos quadros abaixo. a) Complete o cladograma acima, utilizando os dados dos quadros e seguindo as relações evolutivas. b) Com base no cladograma completo, responda que característica(s) diferencia(m) o grupo de animais B do grupo de animais E. c) Dentre os animais do grupo A, estão a Taenia solium, a Taenia saginata e o Schistosoma mansoni que são agentes causativos de diversas doenças que afetam o homem. Identifique os hospedeiros intermediários de cada um desses vermes. d) O gráfico abaixo mostra as curvas de crescimento de diferentes animais. Com base na análise desse gráfico e nos quadros anteriores, identifique a que grupo de animais ( A - E) pertence o animal X. Justifique. 5 g a b a r it o Assunto: Zoologia EXERCÍCIOS DE VESTIBULAR www.planetabio.com 9- (UFG-GO) Leia o trecho do poema a seguir. a) O trecho do poema apresenta vários organismos do Reino Animalia. Identifique quais são esses organismos e classifique-os pelas classes, destacando duas características típicas de cada uma delas. b) Explique a importância da lagoa para o sucesso reprodutivo do sapo, referido no poema. 6 g a b a r it o Assunto: Zoologia EXERCÍCIOS DE VESTIBULAR www.planetabio.com 10- (UFPEL-RS) Os cnidários são animais exclusivamente aquáticos de corpo mole ou gelatinoso, na sua maioria marinho, de vida livre ou fixa, podendo viver em colônias ou isolados. A parede corporal desses animais apresenta uma série de células especializadas e responsáveis por diversas funções. Na figura, abaixo, temos a representação esquemática da estrutura celular de um pólipo de uma Hydra onde observamos os diversos tipos de células com funções as mais diversas, entre outras: protetora, digestiva e sensitiva. Baseado nos textos, em seus conhecimentos, indique corretamente os nomes das células identificadas por números. a) 1(célula glandular) – 2(célula sensorial) – 3(célula nervosa) – 4(cnidoblasto) – 5(célula digestiva) b) 1(célula glandular) – 2(célula nervosa) – 3(célula sensorial) – 4(célula digestiva) – 5(cnidoblasto) c) 1(célula nervosa) – 2(cnidoblasto) – 3(célula glandular) – 4(célula digestiva) – 5(célula sensorial) d) 1(célula nervosa) – 2(cnidoblasto) – 3(célula glandular) – 4(célula sensorial) – 5(célula digestiva) e) 1(célula sensorial) – 2(célula glandular) –3(cnidoblasto) – 4(célula digestiva) – 5(célula sensorial) 7 g a b a r it o Assunto: Zoologia EXERCÍCIOS DE VESTIBULAR www.planetabio.com 11- (UFPEL-RS)