Por: Mariana Santos de Jesus Show
Programa de Educação Tutorial Licenciatura em Pedagogia – UFBA O Papel do Coordenador Pedagógico Educacional
Na escola o coordenador pedagógico tem a função de articulador, formador e transformador. É o mediador entre currículo e professores; gestores e professores; professores e pais. Como articulador fornece condições para que os professores trabalhem coletivamente as propostas curriculares. Como formador, ele trabalha com atividades de formação continuada. Como transformador, ele ajudar ao professor a ser reflexivo e crítico em sua prática. Almeida e Placco (2001) afirmam:
Uma das atribuições do coordenador pedagógico está atrelado ao processo de formação continuada aos professores, sempre tirando as dúvidas dos mesmo, bem como, orientando-os em relação as suas construções e reconstruções de ações pedagógicas constituindo-se como um profissional que pode intervir nas metodologias do cotidiano escolar. O coordenador pedagógico é também um dos principais responsáveis pelo acompanhamento, desenvolvimento do ensino e aprendizagem dos alunos, apoiando-os diretamente em suas dificuldades e ainda pela construção e articulação coletiva do Projeto Político Pedagógico. Logo entende-se que a função designada a esse profissional é de tamanha responsabilidade, já que as suas ações poderão transformar a realidade da educação.
O papel do coordenador pedagógico realiza uma grande variedade de atividades: gestão escolar, organização escolar, planejamento, elaboração e realização do PPP, trabalho de grupo, supervisão, coordenar as reuniões pedagógicas semanais, acompanhamento do trabalho dos professores. É preciso que na instituição de ensino a relação entre docentes e coordenação pedagógica seja pautada no respeito às diferenças e na troca de experiências. O coordenador pedagógico precisa procurar identificar as falhas e buscar soluções sempre ouvindo e orientando os docentes em suas dúvidas. Quanto às relações entre docentes e coordenadores pedagógicos, Libâneo (2004) ressalta que:
Não consideramos ser atribuições do coordenador pedagógico: indisciplina dos alunos (receber alunos a todo instante na sala da coordenação); atendimento aos pais com assuntos não referentes à questões pedagógicas; demandas burocráticas e administrativas; acompanhar abertura e fechamento de turno. REFERÊNCIAS: ALMEIDA, Laurinha Ramalho; PLACCO, Vera M. N. S. (org.) O coordenador pedagógico e o espaço de mudança. São Paulo: Ed. Loyola, 2001. FUSARI, José. A formação contínua de professores no cotidiano. Ideias. São Paulo: FDE, 1992. LIBANEO, José Carlos. Organização e gestão da escola: teoria e prática. Goiânia: Alternativa, 2004. LUCK, Heloísa. Dimensões de gestão escolar e suas competências. Curitiba: Positivo, Ed 2ª. 2009. SALVADOR. Secretaria Municipal da Educação, Cultura, Esporte e Lazer. Coordenador Pedagógico: caminhos, desafios e aprendizagens para a prática educativa. Secretaria Municipal da Educação, Cultura, Esporte e Lazer; Avante Educação e Mobilização Social. Salvador, 2012. *Data original da publicação: 18 de setembro de 2015 . Como o coordenador pedagógico pode intervir no processo de ensino e aprendizagem?O coordenador pedagógico pode ajudar o professor de diversas maneiras. Na prática, é importante que ele crie formas de acompanhar o desempenho dos alunos, selecione os melhores métodos de ensino para a escola, crie uma boa rede comunicacional na escola e prepare o PPP (Projeto político pedagógico).
Qual o papel do coordenador pedagógico neste espaço formativo?O Coordenador Pedagógico
Ele promove a integração dos professores, dos alunos e de todos que fazem parte do processo de ensino-aprendizagem, estabelecendo, de forma harmoniosa, as relações interpessoais. É um profissional que atua entre a direção e os professores.
Qual o papel do coordenador pedagógico no cotidiano escolar?A função do coordenador pedagógico é basicamente gerenciar as atividades da escola junto com a direção, coordenar e supervisionar todas as atividades relacionadas ao processo de ensino-aprendizagem junto ao corpo docente, visando sempre à permanência do aluno no ambiente escolar.
Quais são os três princípios de um coordenador pedagógico?Para exercer essa função o perfil do coordenador pedagógico deve ser baseado em três princípios: A capacidade de ser formador de opinião, articulador e transformador.
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