CARACTERÍSTICAS DA PEDAGOGIA TRADICIONAL
Escolas tradicionais que tratavam o aluno como objeto que deve ser treinado pelos moldes comportamentalistas, estudado pelos behavioristas.
O papel da escola é o de transmitir os conhecimentos acumulados pela humanidade. A escola tem a intenção de conduzir o aluno até o contato com as grandes realizações da humanidade - aquisições plenamente elaborados. Esta escola realça os modelos em todos os campos do saber. O professor é o responsável pela transmissão dos conteúdos, é o centro do processo educativo.
O professor, deve, portanto, ter domínio dos conteúdos fundamentais e ser bem preparado para a transmissão do acervo cultural.
A transferência da aprendizagem depende do treino, sendo imprescindível a retenção, a memorização, para que o aluno responda a
situações novas de forma semelhante às situações anteriores. Em resumo, pode-se afirmar que nesta pedagogia há uma redução do processo educativo a, exclusivamente, uma de suas dimensões: a dimensão do saber.
Escola tradicional
Como funciona: Na pedagogia tradicional o professor é a figura central. Ele ensina as matérias de maneira sistematizada e o aluno absorve esses conhecimentos como se fosse uma "tabula rasa". Apesar de vigorar em muitas escolas, essa prática se instituiu por "inércia da burocracia e do cotidiano escolar e pela crença de que o conhecimento era imutável e transmissível", segundo Cecília.
Nas aulas tradicionais, os conhecimentos são concebidos como verdades não sujeitas a variações nem à dependência de contextos, diferentemente de pedagogias mais modernas, em que o estudante deve "construir o conhecimento" e não simplesmente absorvê-lo.
Avaliação: A forma de promoção é a avaliação, que mede a quantidade de conhecimento que foi memorizada. Quem não alcança a pontuação mínima é reprovado e deve cursar a mesma série novamente.
Muitas características do ensino tradicional estão presentes no Brasil e no mundo "já que a própria formação de professores ainda é extremamente tradicional".
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Escola Tradicional
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Sumário 1 INTRODUÇÃO 4 2 A Pedagogia Tradicional 5 2.1 Papel da escola tradicional: 6 3 Escola Tradicional no Brasil 8 4 CONCLUSÃO: 9 5 Referências: 10 1 INTRODUÇÃO Nesse trabalho abordaremos assuntos relacionados à Pedagogia Tradicional. Ainda hoje a escola tradicional é muito presente em nosso país. Por esses e outros motivos as escolas tradicionais se destacam por promover grande quantidade de alunos nos principais vestibulares do país. Em muitos estados brasileiros é comum encontrar internatos e colégios militares, que são muito parecidos com o ensino de antigamente, que se destacam pela sua grande quantidade de matérias e disciplinas muitas vezes extracurriculares. O ensino nas escolas tradicionais é caracterizado pela disciplina, respeito e rigidez. Serão vários os temas a serem discutidos, alguns sendo mais aprofundados como: termo de pedagogia tradicional; as características principais desse ensino; relação aluno x professor e os conteúdos de ensino. 2 A Pedagogia Tradicional O termo pedagogia tradicional, como bem o conhecemos através dos cursos de formação inicial e continuada, adveio do estudo das concepções antigas de educação. Essa teoria ou concepção pedagógica formou-se a partir dos pontos recorrentes nas práticas de ensino evidentes ao longo da história da educação. Daí o termo Pedagogia Tradicional, para explicitar a sua recorrência, a sua gênese histórico-cronológica.…
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20/02/2015 Aspectos pedagógicos do Futebol e Futsal Esportes Coletivos I: Futebol e Futsal PEDAGOGIA DIDÁTICA PRINCÍPIOS PEDAGÓGICOS PLANEJAMENTO MÉTODO DE ENSINO Aula 02: Aspectos Pedagógicos do Futebol e Futsal. AVALIAÇÃO PEDAGOGIA PEDAGOGIA DO ESPORTE É o campo de conhecimento que se ocupa de estudo sistemático da educação, isto é, do ato educativo, da prática educativa concreta que se realiza na sociedade como um dos ingredientes básicos da configuração da atividade…
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Índice 1.Introdução 2 2.Conceitos básicos de ciência, conhecimento e educação 3 3.Ciencia e conhecimento da realidade educativa 4 3.1.A pedagogia tradicional 4 3.2.Características da concepção pedagógica tradicional 4 4.Educação Cientifica 6 4.1.O que significa? 7 5.Características da educação científica 8 6.Ciência Pedagógica 8 7. A pedagogia: porque Ciência: 8 8.Caracteristicas dos conhecimentos científicos. 9 9. Tipos de conhecimento 10 10. Conclusão 12 11. Bibliografia 13…
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