Meu filho tem 2 anos e não fala BabyCenter

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Esse é o Pedro (Foto: Arquivo pessoal)

Ajuda especializada
Até os 2 anos, minha filha não falava praticamente nada. Contei ao pediatra dela que isso estava me deixando preocupada. Então, ele me recomendou que procurasse o apoio de uma fonoaudióloga. Após a avaliação, a profissional passou alguns truques para estimular a fala, como imitar o som de animais e repetir o nome dos objetos toda vez que ela quisesse alcançá-los. Deu certo! Quatro meses depois, ela começou a falar e hoje já se comunica muito bem.
Maricelia Souza, mãe de Alice, 3 anos

Fora, chupeta
Apesar dos estímulos, meu filho somente começou a falar com 3 anos, quando parou de usar a chupeta. Retiramos o acessório depois da recomendação de uma especialista e funcionou.
Ana Paula Clau, mãe de João, 3 anos

Forcinha
Como sempre sabia o que meu filho queria, costumava dar tudo sem que ele precisasse pedir e fazer qualquer esforço. Parei de deixar as coisas ao seu alcance e ele passou a falar desde então.
Marília Mourão Garcia, mãe de Heitor, 3 anos

Escola parceira
Sempre estimulei meu filho a conversar, mas foi a entrada dele na escola que contribuiu muito para o seu desenvolvimento oral. Hoje ele fala quase tudo e canta várias músicas infantis.
Patrícia Libardi, mãe de João Vicente, 2 anos e 2 meses

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PALAVRA DE ESPECIALISTA

Muito além da fala

Aos 2 anos, além de ser capaz de compreender e emitir frases simples, perguntar nomes e funções, a criança já deve ter um vocabulário de cerca de 300 palavras. Tão importante quanto falar é se comunicar. Por isso, observe se o seu filho dá sinais de entendimento, olha no rosto de quem fala e reconhece expressões faciais. A dica geral é, caso os pais desconfiem que há algum atraso, consultar um fonoaudiólogo especialista em linguagem para avaliar a criança individualmente.

A fala é um processo de construção único (cada criança tem um ritmo), que nasce a partir de estímulos do ambiente e tem, ainda, influência de fatores biológicos, psicológicos e sociais. A interação social, tanto com os pais quanto com outras crianças, é fundamental nessa faixa etária porque exige que a criança organize as ideias antes de transmiti-las. E essa troca com a família deve acontecer de maneira lúdica, com brincadeiras, conversas, leituras e atividades do dia a dia (como comer e tomar banho). Fale com o seu filho de forma clara e natural e sem antecipar os pedidos dele. Peça para que ele nomeie as coisas e identifique as cores, por exemplo. Por fim, lembre-se de que erros são comuns nesse aprendizado: não tem por que forçá-lo a pronunciar tudo de maneira perfeita.

Ana Cristina Montenegro, coordenadora do departamento de linguagem da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia

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O desenvolvimento da linguagem e da fala humana iniciam muito cedo. Para se ter uma ideia, desde o período gestacional o bebê pode ouvir sons por volta da 12ª semana de gestação, e responder aos sons de fala com movimentos a partir da 24ª semana. Assim, o reconhecimento das vozes e outros sons evolui continuamente após o nascimento, junto das formas não-verbais de comunicação, como o olhar para o rosto das pessoas, sorrir para elas, e iniciar a vocalização (a chamada linguagem de bebês). Por volta de 1 ano de idade, a compreensão de palavras deve ter avançado e espera-se o “papa” e “mama”, que enchem os pais de alegria e marcam o que se espera com início do desenvolvimento da fala propriamente dito. E, quando menos se espera, podem falar demais!

Quando o atraso na fala é considerado um problema?

Para responder esta pergunta, nunca devemos esquecer que ocorrem variações e algumas crianças demoram mais a falar do que as outras. Neste caso, comumente podem ser sugeridas causas que na verdade são mitos:

• Meninas falam mais cedo do que meninos: existe a hipótese de que o cérebro feminino pode apresentar maturação ligeiramente mais precoce, mas nenhuma evidência científica conseguiu provar de forma definitiva que isto faz com que elas desenvolvam a fala mais cedo do que eles.
• Crianças com 2 anos e meio não precisam falar: existem variações sim, mas de acordo com o esperado para a idade, crianças de 2 anos devem estar combinando ao menos 2 palavras em frases simples. Isto porque o desenvolvimento da linguagem é um processo gradativo e de forma contínua, ou seja, se normal ele não para, mas obedece a um crescente.

Além disto, o desenvolvimento motor tão valorizado no primeiro ano de vida como indicador de boa saúde inclui também o desenvolvimento e uso da musculatura orofacial, caracterizando a condição de normalidade como uma associação, um conjunto de outras formas de linguagem. Portanto, vários sinais devem ser avaliados e não somente a “quantidade” de palavras emitidas em cada idade.

A valorização do relato dos pais, a comparação com o esperado mínimo para cada idade, e principalmente a correta interpretação do pensamento “cada criança tem seu tempo” são muito importantes ao se considerar a necessidade de diagnóstico preciso e tratamento com estimulação adequada de forma precoce.

Causas de atraso na fala

As causas de atraso da fala são variadas, desde dificuldade sensorial (uma falha na audição), passando por alterações do neurodesenvolvimento como Deficiência Intelectual e Autismo, distúrbios específicos de linguagem ou apraxia da fala, na qual a criança tem a ideia do que quer comunicar, mas seu cérebro falha ao planejar e programar a sequência de movimentos para produzir sons da fala. E não se deve esquecer que a exposição excessiva à telas eletrônicas associada a falta de estimulação, principalmente para os menores de 2 anos de idade, tem sido apontada como fator de risco para atraso de linguagem.

Tratamento de atraso no desenvolvimento da fala

Tanto o diagnóstico do atraso como o tratamento dependerão de avaliações especializadas, incluindo profissionais da área médica como o Pediatra ou Neuropediatra, em conjunto com um Fonoaudiólogo.

Em muitos casos há necessidade de investigação clínica e exames complementares podem ser incluídos, para o diagnóstico direito ou diferencial de cada situação ou hipótese encontrada.

Porque os pais devem estar atentos ao desenvolvimento da linguagem das crianças

O atraso no desenvolvimento da fala e da linguagem podem ser os primeiros sinais que leva ao diagnóstico de doença graves, com repercussões em outras esferas do desenvolvimento que naquele momento ainda não são perceptíveis, e por isto não deve ser negligenciado.

Mesmo que não exista uma causa ou doença para explicar o atraso, a criança deve receber tratamento, pois a linguagem é uma ferramenta mediadora para a comunicação, o aprendizado e a adaptação ao meio em que o ser humano vive, havendo risco de comprometimento escolar e social, já que envolve algo essencial para a participação e inclusão.

Dr. Fábio Agertt é Neuropediatra na Neurológica, em Joinville (SC). Clique e conheça os tratamentos realizados em Neuropediatria.

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Especialista em Neuropediatria na Neurológica em Joinville - SC

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